2009-11-25

PSIKOMOTRIZITATEA

Oso zaila da Psikomotrizitate hitza definitzea, izan ere hitz honek beste zenbait aspektuetara garamatza gaur egun. Hala ere, hona hemen aurkitutako definizio posible bat:

Hasiera batean, psikomotrizitatea ahulezia,zailtasun edo gaigabeziaren baten zuzenketarako erabiltzen zen. Gaur egun ordea, gero eta urrunago doa izan ere hezkuntzan oso garrantzitsua den kontzeptua bihurtu da.

Psikomotrizitatea heziketaren filosofia bat da. Mugimenduaren bidez pertsonaren garapen fisiko, psikiko eta soziala ahalbidetzen, errazten eta suspertzen duen gaitasun gisa definitu ohi da.

Psikomotrozitateak gizakia bere osotasunean ulertzen du. Haurraren afektibitate, adimen eta mugimendu esparruak bateratuta ulertzen dituzte.

Jarduera psikikoa eta portaera motorearen artean lotura eztua dago. Ondorioz, psikomotrizitatea ez da mugimendua bera soilik aztertzera mugatzen; ezaugarri psikikoak ere kontuan hartzen ditu. Psikomotrizitatea, azken batean, gizakiak gorputza komunikatzeko baliabie gisa erabiltzen du. Gorputzeko betebehar neuromotrizak eta psikikoak erabat elkarlotuta daude, haurraren hazkuntza eta garapena ulertzeko modua baldintzatzen du.

Bizi izandako esperientziek norberaren izaera eta nortasuna baldintzatzen dute. Hori dela eta, inguruarekiko harremana, parte hartzea, jarduera, ekintza ezinbesteko osagaiak izango dira heziketa antolaketa honetan.

Hezitzailearen eginkizuna beraz, hauxe da: haurraren izaera desberdin, helburu pedagogikoen aurrean ezarri; saiakera, esperimentazioa, proba, tanteoa eta bizipenaren bidez aurreratzeko aukera anitzak izan ditzan. Mugimendu aske eta ez zuzenduaz, bizipen eta barneraketaz, haurraren ahalmenak garatzen saiatuko dira, baita adimena ere.

HELBURU ZEHATZAK
  • Ekintza eta jolasaren bitartez haurraren heltze psikologikoa sustatu eta lagundu.
  • Gorputzaren bitartez, bere adierazpen motrizetik habiatuta haurra ezagutzea, mugimenduak oso baliagarriak dira honetarako.
  • Errespetu handienarekin haurra onartzea, aparteko esperientzia duen eta garatzen dabilen pertsona bezala hartuz.
  • Segurtasun afektiboa eta materiala ziurtatzen duen esparrua eskeintzea, non haurrak bere potentzialtasun guztiak garatu ditzakeen, mugatuenetatik garatuenetara.
  • Ekintzaren, jolasen eta errepresentazioen plazerraren bitartez haurrari segurtasun prozesuak eskeintzea.
  • Haur bakoitzarekin gorputzetik lengoaiara doazen sinbolizazio era konplexuagoetarako bidea erraztea.
  • Sentimenduak, bulkadak, agresibitatea era sozializatu batean adierazteko aukera ematea.
Hona hemen psikomotrizitateari buruzko bideo bat:

2009-11-05

JOLASEN EKARPENA UMEEI

Jolasek betidanik garrantzia handia izan dute umeengan. Hainbat aspektu landu daitezke hauen bitartez pertsona bat garatu ahal izateko, eta gainera hauen bitartez beste hainbat gauza ikasi daitezke jolas bat ikasteaz gain. Badaude interneten hainbat orrialde jolas, kanta, ipuin...eta abarrekin erraz aurki daitezkenak.

Ondo pasatzeaz gain, jolasak garapen kognitiborako eta afektiborako ere oso garrantzitsuak dira. Berezko jokoak eta libreak laguntza ematen diote sormenezko pentsamenduari. Kontuan izan behar dugu haurrek, normalen oso aukera gutxi dituztela joko libreak aurrera eraman ahal izateko.

Horregatik, askok pentsatzen dute "jolastea jolasteagatik"denbora galtzea dela eta, beraz, onuragarriagoa izango litzatekela denbora hori aprobetzatzea ezagutzak barneratzeko.

Baina, jokoen bidez umeak ulertzen hasten dira nola funzionatzen duten gauzak, konturatzen dira jokoen barruak arau batzuk jarraitu behar direla eta arau horiek errespetatu ezean, beste umeek ezin izango dutela jolastu. Arau horiek mota ezberdinetakoak izan daitezke: kasualitatez eginikoak, jarrerazkoak, probabilitatezkoak...

Berezko jokoek esanahi izugarria dute haurrengan, horregatik, umeak ezagutu nahi izatekotan, beharrezkoa da euren jokoak ulertzea.

Haurrak hitzen bidez mintzatu ezin direnean jolasetara jotzen dute, irtenbide gisa. Beraz, euren bilakabideak, beldurrak, kezkak, beharrak, ametsak...aurkitu ditzazkegu jokoei arreta eskeiniz.


Bestalde, umeek euren bilakaera erakutsi dezakete joko motaren arabera, hau da, joko ezberdinak burutuz ikusi daiteke nola umeei pentsamenduz, gaitasunez, gorputz trebetasunez eta abarrez aldaketak suertatu zaizkien. Aurrera pausuak eman dituzten edo atzean geratu diren.

TOP 10

Hemen, aurkitu ditzakezue nire gaiaren inguruan, sarean aurkitu ditudan orrialdeetatik nire ustez baliogarrienak izan daitezkenak:


JOKO PEDAGOGIKOAK

Era askotako jokoak daude hezkuntzaren munduan. Web orrialde honetan, mota askotakoak aurkituko dituzu, beraz, zure gelan edo edozein tokian jolasaren bat aurrera eraman nahi baduzu eta ez zaizu bat ere ez bururatzen sar zaitez hemen:

http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/

Gogora ezazu, jolasetan ez dago irabazle edo galtzailerik. Garrantzitsuena guztion parte hartzea eta lankidetza da.


JOLASEN BIDEZ IKASTEN



Oso garrantzitsua da era natural batetan ikastea. Eskolan, irakasgai bat jokoen bitartez ere aurkeztu daiteke, hori dela eta badaude hainbat joko bere alde pedagogikoarekin.


Honako web orrialdean agertzen den adibidea ikus dezakezue.





Matematika era dibertigarri batean ikasteko aukera bideo batean azalduta ikusi dezakezue:




JOLASEN GARRANTZIA ESKOLAN


Badakizu zer den jokoa? Benetan noiz jolasten ari garen? Haurtzaroan zergatik den hain garrantzitsua jolastea? mota honetako galderei erantzuna aurkitu ezin badiozu sar zaitez ondorengo web orrialdeetan deskubritu ahal izateko.
Orrialde hauetan oso argi azalduta dago jokoaren inguruan gehien kezkatzen gaituena, beraz oso interesgarria suertatuko zaizkizuelakoan nago.



PSIKOMOTRIZITATEA

Web orrialde honetan aurkitu dezakegu labur labur baina ondo azalduta zer den psikomotrizitatea, baliogarria suertatuko zaizuelakoan nago.

Bestalde, honako beste orrialde honetan psikomotrizitateaz gain baita mugimenduari buruz ere aipamen luzetxoa ematen digute.

Azkenik, psikomotrizitatearen elementu garrantzitsuenak azaltzen dizkigun orrialde bat aurkitu dut zeinetan era formal eta egoki batetan honi buruzko puntu ezberdinak azaltzen diren.

Hona hemen psikomotrizitate klase baten bideoa:


HITZ JOKO ETA AHO-KORAPILOEN GARRANTZIA

Hitz egitea oso garrantzitsua da umeen garapenean. Garapen hau era dibertigarri batean eman ahal izateko hitz jokoak eta aho-korapiloak daude. Hauekin hitz egiteko trebetasuna garatzen da jokoak erabiliz besteak beste.

Ondorengo web orrialdean ikusi dezakezuenez badaude esaldi ezberdinak prozesu hau aurrera eramateko.



JOLASEN EKARPENA

Jolasek umeei hainbat ekarpen ematen dizkiete. Hauek oso ondo adierazita agertzen dira honako web orrialdean:





ALBISTEAK


Web orrialde honetan artikulu interesante bat dugu psikomotrizitateari buruz mintzatzen dena, gehiago jakin nahi baduzu gai honi buruz sar zaitez artikulua irakurtzera, erreflexiora eramango baitzaitu.